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文章出处:马思特培训学校网人气:-发表时间:2018-09-08 17:10:00【

  很多同学都有上课记笔记的习惯,很多老师也非常支持学生上课记笔记,但是不知道大家在记笔记的时候,有没有陷入这样一种矛盾,课堂上又要记笔记,又要听课,这一心是不是没法二用?再者,很多同学上课笔记照抄老师板书完事,这样的笔记真的有用吗?

 

  今天,马思特小编就来和大家探讨一下,笔记到底应该怎么记?尤其是高中生更要好好了解一下,高中学业紧,时间紧,高效有用的课堂笔记能帮助你课后好好复习消化,达到事半功倍的效果。

 

  为什么要记笔记?

 

  古人云“手抄一遍,胜读十遍”。记笔记最基本的一个作用,就是再一次加深你对内容的记忆。课堂笔记可以防止溜号走神,集中注意,手写的时候,眼睛在看,脑袋在想,在这样的慢频率下,你可以仔细的揣摩,加深对知识的理解。笔记记下来的都是课堂上的重要知识点,是课本浓缩后的精华,便于复习时加快效率。

 

  记笔记的误区有哪些?

 

  1.记笔记等于照抄老师的板书

 

  记笔记的目的在于手到、眼到、心到,照抄老师的板书基本上等于“依葫芦画瓢”,一字不落的抄下来,这样的笔记内容还是老师的,并没有把精华吸收到你自己的脑子里,学习的过程就是要把老师的东西变成自己的东西,这才是学到了!

 

  2.课堂笔记从不回顾消化

 

  课堂笔记的初衷是为了让同学们更好的消化,但很多同学出现了这样一种情况:以为课堂上抄写下来了就已经变成自己的了,或者说自己已经学会了。这些都是你们以为的“想当然”,笔记本是你的,笔记内容不回顾复习就永远不会真正成为你的知识。

 

  3.笔记从来不及时更新

 

  很多同学笔记本都甩在一边,更别提笔记有没有定时及时翻看更新了,知识总是在不断的更新和翻新当中,一方面需要你进行补充,另一方面可能还需要你再拿出新的笔记本,进行专题的凝练。

 

  笔记到底应该记什么

 

  1.记知识点的框架

 

  上课时间比较紧,如果没办法及时做记录,建议大家先听老师讲,然后记录老师的纲要部分和重点部分,这样可以将知识体系一目了然,其他地方课余时间再根据自己的理解或者其他同学的笔记去补充,如果没懂得,正好趁下课梳理笔记时候弄懂,再巩固一遍。

 

  2.记思维方法

 

  记笔记,如果仅仅是把老师黑板上的板书抄一遍,效率会低很多,尤其是理科。所以,勤记高中老师讲的解题技巧、思路及方法,课后加以消化,若有疑惑,先独立分析,后可以请教同学老师。

 

  3.记重难点和易错点

 

  每个同学的知识接受能力是不同的,题目的难易程度可能对每个人来说也是不一样的,但是上课的时间是有限的,老师不可能顾及到每一位学生的接收能力,此时就需要同学们对笔记的内容进行分层,将其中的重难点和易错点,用不同颜色的笔给标注出来,便于时刻提醒自己。

 

  4.记老师的总结与拓展

 

  高中老师的课后总结,这对于浓缩一堂课的内容,找出重点及各部分之间的联系,掌握基本概念、公式、定理,寻找规律,融会贯通课堂内容都很有作用。另外,老师讲课除了课本上的知识点,肯定还会有很多额外延伸的东西,也是需要大家加以注意的,自然不能错过。

 

  5.记自己的总结与反思

 

  记笔记最好的模式就是,每一节知识点都有自己的总结,最好能梳理出有关单元的知识和方法的内在联系,形成知识体系。另外,同学们要学会记下自己所犯的错误,并用红笔醒目地加以标注,以警示自己,同时也应注明错误成因,正确思路及方法,在反思中成熟,在反思中提高。

 

  课堂笔记小技巧

 

  1.不要记得太紧太密,每页右边留下约1/3的空白处,以便日后补充、修改。

 

  2.采用简单的便利贴,或利用活页,随时准备记录灵感问题,整理成型后及时补充到笔记本上。对于一些经常犯错的知识点,可以直接把总结写在便利贴上,补充到对应的知识点旁边。

 

 

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